OPTIMALISASI LAYANAN INFORMASI DAN PEMBELAJARAN MELALUI PENGEMBANGAN RUANG DIGITAL BERBASIS GOOGLE SITES DI MI AL IMAN BANARAN KOTA SEMARANG
Keywords:
Layanan Informasi, Media Pembelajaran, Pendampingan, Transformasi Digital MadrasahAbstract
Transformasi digital di bidang pendidikan mendorong madrasah untuk mengembangkan layanan informasi dan pembelajaran yang lebih efektif, terintegrasi, serta mudah diakses oleh seluruh warga sekolah. Namun, penyampaian informasi dan materi pembelajaran di MI Al Iman Banaran, Kota Semarang, masih menggunakan berbagai media yang terpisah sehingga belum tersedia dalam satu platform digital yang terintegrasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengoptimalkan layanan informasi dan pembelajaran melalui pendampingan pengembangan Ruang Digital MI Al Iman berbasis Google Sites. Kegiatan dilaksanakan pada 21 Mei 2026 sebagai bagian dari Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP II) Universitas IVET Semarang dengan melibatkan satu dosen pembimbing lapangan, enam mahasiswa (tiga mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah dan tiga mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam), kepala madrasah, serta guru. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif melalui tahapan observasi, analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan, implementasi, pendampingan penggunaan website, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa Ruang Digital MI Al Iman berhasil dikembangkan sebagai portal layanan informasi dan pembelajaran yang memuat profil madrasah, materi pembelajaran, kuis, galeri, panduan, serta informasi akademik lainnya. Selain menghasilkan media digital yang dapat dikelola secara mandiri oleh madrasah, kegiatan ini juga meningkatkan kemampuan guru dalam memanfaatkan Google Sites sebagai media informasi dan pembelajaran sehingga mendukung transformasi digital madrasah secara berkelanjutan.
References
Arrahma, A., Linda, R., & Azizahwati, A. (2025). Google Sites innovation as a web-based learning media on substance material and its changes. Journal of Science Education Research, 9(1), 43–52. https://doi.org/10.21831/jser.v9i1.69996
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka dan peningkatan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik.
Kemmis, S., McTaggart, R., & Nixon, R. (2014). The action research planner: Doing critical participatory action research. Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-4560-67-2
Meiliyadi, L. A. D., Arizona, K., Wahyudi, M., Prahastiwi, R. B., & Anggraeni, D. M. (2025). Pelatihan pembelajaran berbasis Google Site untuk meningkatkan kompetensi calon guru fisika Universitas Islam Negeri Mataram. Al Hayat: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 11–21. https://doi.org/10.62588/ahjpm.2025.v3i1.0229
Nurholis, D., Mirizon, S., & Amrullah. (2025). Are teachers ready for digitalization? English teachers' attitudes and efforts in enhancing their digital competence. Journal of Education Research and Evaluation, 9(1), 129–141. https://doi.org/10.23887/jere.v9i1.87227
Smestad, B., Hatlevik, O. E., Johannesen, M., & Øgrim, L. (2023). Examining dimensions of teachers' digital competence: A systematic review pre- and during COVID-19. Heliyon, 9(6), Article e16677. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e16677
Tarno, I., Fatnah, N., & Taufik, L. M. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis Google sites pada materi cahaya kelas VIII SMP. PENDIPA Journal of Science Education, 7(1), 100–105. https://doi.org/10.33369/pendipa.7.1.100-105
Tzafilkou, K., Perifanou, M., & Economides, A. A. (2023). Assessing teachers' digital competence in primary and secondary education: Applying a new instrument to integrate pedagogical and professional elements for digital education. Education and Information Technologies, 28(12), 16017–16040. https://doi.org/10.1007/s10639-023-11848-9
UNESCO. (2023). Global education monitoring report 2023: Technology in education: A tool on whose terms? UNESCO Digital Library.
Yudianto, M. R. A., Sari, T. N., Rozam, N. F., Rahman, D. F., & Zakarijah, M. (2025). Peningkatan kompetensi digital guru melalui pelatihan pembuatan website dengan Google Sites di SMA Ma'arif 1 Yogyakarta. Jurnal Atma Inovasia, 5(4), 347–353. https://doi.org/10.24002/jai.v5i4.11332
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Atika Muallifah, Mu’minatul Habibah, Faldin Baen, Zulfatul Mardiyah, Miftakhul Jannah, Annisa Auliya, Muhammad Shofiyullah, Muhammad Khaerudin, Aliefyan Rizqina Muchtar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
