UPAYA MENUMBUHKAN MINAT LITERASI ANAK MELALUI POJOK BACA DAN KEGIATAN MEMBACA BERSAMA DI DESA SENDANG REJO
Keywords:
Desa Sendang Rejo, Kegiatan Membaca Bersama, Minat Baca Anak, Pojok BacaAbstract
Minat baca merupakan fondasi penting bagi perkembangan literasi anak, namun di banyak wilayah pedesaan minat tersebut belum tumbuh secara optimal karena harus bersaing dengan aktivitas bermain dan penggunaan gawai. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menumbuhkan minat literasi anak di Desa Sendang Rejo melalui penyediaan pojok baca dan kegiatan membaca bersama. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara semi-terstruktur menggunakan 16 pertanyaan panduan yang mencakup lima aspek, yaitu minat dan kebiasaan membaca, preferensi bentuk dan tema bacaan, dukungan lingkungan keluarga dan teman sebaya, persepsi anak terhadap aktivitas membaca, serta respons anak terhadap kegiatan membaca bersama. Wawancara dilakukan terhadap 11 anak dengan rentang usia PAUD hingga kelas 6 SD. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebelum program berlangsung, sebagian besar anak (82%) lebih sering bermain gawai atau bermain di luar rumah dibandingkan membaca buku, dan mayoritas anak (73%) lebih menyukai buku bergambar dibandingkan buku dengan tulisan padat. Tema cerita yang paling diminati adalah hewan (64%) dan petualangan (55%). Dukungan keluarga tergolong baik, ditunjukkan dengan kesediaan 91% orang tua membelikan buku, sementara dukungan teman sebaya masih relatif rendah. Setelah mengikuti kegiatan pojok baca dan membaca bersama, seluruh anak (100%) menyatakan ingin membaca lebih banyak buku dan bersedia mengikuti kegiatan serupa di masa mendatang. Temuan ini menunjukkan bahwa kegiatan berbasis pojok baca dan membaca bersama dapat memantik ketertarikan awal anak terhadap buku, meskipun keberlanjutannya memerlukan pendampingan dan penyediaan bahan bacaan yang konsisten.
References
Anugrah, W. D., Saufa, A. F., & Irnadianis, H. (2022). Peran pojok baca dalam menumbuhkan minat baca masyarakat Dusun Ngrancah. Jurnal Pustaka Budaya, 9(2), 93–98. https://doi.org/10.31849/pb.v9i2.8859
Aswat, H., & Nurmaya G, A. L. (2020). Analisis gerakan literasi pojok baca kelas terhadap eksistensi daya baca anak di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 4(1), 70–78. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i1.302
Dafit, F., & Ramadan, Z. H. (2020). Pelaksanaan program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1429–1437. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.585
Elendiana, M. (2020). Upaya meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 2(1), 54–60. https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.572
Faiz, A. (2022). Pemanfaatan pojok baca dalam menanamkan minat baca siswa kelas 3 di SDN 1 Semplo. Jurnal Lensa Pendas, 7(1), 58–66. https://doi.org/10.33222/jlp.v7i1.1714
Farini, I., & Rohita, R. (2023). Peran guru dalam penumbuhan minat baca anak usia 5–6 tahun di PAUD An-Nahl Pancoran Mas Depok. Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI), 5(2), 52–60. https://doi.org/10.36722/jaudhi.v5i2.1590
Khasanah, U., Miyono, N., Utami, R. E., & Rachmawati, Y. (2023). Pemanfaatan pojok baca dalam menumbuhkan minat baca siswa kelas II sekolah dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 703–708. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4813
Kurniawan, W., Sutopo, A., & Minsih. (2021). Implementasi pojok baca untuk meningkatkan minat baca siswa MI Muhammadiyah Kartasura. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 37–42. https://doi.org/10.54259/pakmas.v1i1.31
Manurung, N. T. N., Pratiwi, A. E., & Hidayah, A. S. (2023). Peningkatan minat baca dan literasi anak-anak sekolah dasar melalui program pojok baca di SDN 040527 bersama mahasiswa KKN UINSU 108 di Desa Tiga Panah Kec. Tiga Panah Kab. Karo. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 4(3), 2642–2647. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i2.1596
Nayren, J., & Hidayat, H. (2021). Pengaruh nilai-nilai estetika pada penataan pojok baca terhadap minat baca anak usia dini. Al-Abyadh, 4(2), 81–88. https://doi.org/10.46781/al-abyadh.v4i2.321
Puspitasari, I., Imron, A., & Juharyanto, J. (2021). Pengelolaan sudut baca kelas pada jenjang sekolah dasar untuk meningkatkan minat baca peserta didik. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan, 1(10), 815–824. https://doi.org/10.17977/um065v1i102021p815-824
Rahayu, A., Wahib, A., & Besari, A. (2023). Peningkatan minat baca siswa sekolah dasar melalui pojok baca. Open Community Service Journal, 2(2), 122–130. https://doi.org/10.33292/ocsj.v2i2.41
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Vani Nur Fadillah, Nurhakiki Syaflila, Prakoso Nuryadi, Sri Lestari, Dini Anggraini Br Ginting
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
