EDUKASI ANTI-BULLYING SEBAGAI UPAYA MEMBANGUN KESADARAN SISWA DALAM MENCEGAH PERUNDUNGAN DI SDN 73 PRABUMULIH
Keywords:
Edukasi Anti-Bullying, Kesadaran Siswa, Pencegahan Perundungan, Sekolah Dasar, SDN 73 PrabumulihAbstract
Bullying merupakan salah satu permasalahan sosial di lingkungan sekolah yang dapat mengganggu kenyamanan dan hubungan sosial antarsiswa, sehingga diperlukan upaya preventif melalui edukasi sejak jenjang sekolah dasar. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan edukasi anti-bullying sebagai upaya membangun kesadaran awal siswa dalam mencegah perundungan di SDN 73 Prabumulih. Kegiatan melibatkan seluruh siswa kelas V dan VI sebanyak 60 siswa sebagai sasaran edukasi. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui penyampaian materi secara langsung, tanya jawab lisan secara interaktif, observasi selama kegiatan, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memberikan respons yang positif, antusias, dan bersemangat selama mengikuti edukasi anti-bullying. Materi mengenai pengertian, bentuk, dampak, dan pencegahan bullying, khususnya perilaku mengejek, merendahkan, menyakiti, dan mengucilkan teman, dapat disampaikan secara langsung kepada seluruh siswa. Tanya jawab lisan memberikan ruang bagi siswa untuk berinteraksi dan mendiskusikan kembali perilaku perundungan serta tindakan yang dapat dilakukan untuk mencegahnya. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi anti-bullying dapat menjadi salah satu langkah preventif untuk memberikan pemahaman awal kepada siswa mengenai pentingnya menghindari perilaku perundungan dan membangun hubungan pertemanan yang saling menghargai. Meskipun demikian, kegiatan yang dilaksanakan dalam satu kali sesi belum dapat digunakan untuk mengukur perubahan kesadaran atau perilaku siswa secara terukur.
References
Fatmasari, F., Apriani, A. N., Sudaryanti, A. A., Sofian, M., Rahayu, D. P., Fetinarumi, F., Azman, M., Putri, N., Akbar, M., Lestari, S. B., & Haabiburochman, Y. K. (2024). Edukasi anti bullying bagi siswa di sekolah dasar. Jurnal Indonesia Mengabdi, 6(2). https://doi.org/10.30599/0crpmd20
Giferani, A. N. B., Tisngati, U., & Trisnawaty, W. (2024). Strategi guru dalam pencegahan bullying berbasis sekolah ramah anak di SD Negeri 1 Pringkuku. Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo), 6(2).
Hensums, M., de Mooij, B., Kuijper, S. C., Cross, D., DeSmet, A., Garandeau, C. F., Joronen, K., Leadbeater, B., Menesini, E., Palladino, B. E., Salmivalli, C., Solomontos-Kountouri, O., Veenstra, R., Fekkes, M., & Overbeek, G. (2023). What works for whom in school-based anti-bullying interventions? An individual participant data meta-analysis. Prevention Science, 24(8), 1435–1446. https://doi.org/10.1007/s11121-022-01387-z
Karimah, A. F., Julia, J., Iswara, P. D., Ismail, A., Gusrayani, D., & Isrokatun, I. (2024). Penggunaan video animasi untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa sekolah dasar terhadap perundungan. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(1), 416–424. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i1.841
Setyastuti, Y., Fahrianoor, F., Kumalawati, R., Yuliarti, A., & Hidayat, M. N. (2024). Education on prevention of bullying behavior: Eradicating the seeds of bullying in elementary school students. Plakat: Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat, 6(2).
UNICEF. (2026). Bullying. UNICEF Data. https://data.unicef.org/topic/child-protection/violence/bullying/
UNICEF Indonesia. (2025). Laporan tahunan 2024 UNICEF Indonesia. UNICEF Indonesia. https://www.unicef.org/indonesia/id/laporan/laporan-tahunan-2024-unicef-indonesia
Valencia, V., Febriyanti, A., Ocberta, N., & Monika, M. (2024). Penguatan pemahaman anti-bullying pada siswa SD X di Jakarta. Journal of Human and Education (JAHE), 4(6), 161–168. https://doi.org/10.31004/jh.v4i6.1772
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Farouq, Raihan Yusrizal, Indra, Gledi Yaldes, Ardila Dwi Angraini, Safitri Asrol
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
