PEMANFAATAN SAMPAH PLASTIK SEBAGAI MEDIA KREATIVITAS SISWA MELALUI PEMBUATAN MOZAIK DI SD NEGERI 1 TLINGSING
Keywords:
Kesadaran Lingkungan, Kreativitas Siswa, Mozaik, Sampah PlastikAbstract
Sampah plastik di lingkungan sekolah, terutama berupa bungkus makanan dan minuman, masih menjadi persoalan yang belum banyak dimanfaatkan sebagai media pembelajaran kreatif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas peserta didik SD Negeri 1 Tlingsing, Kecamatan Cawas, Kabupaten Klaten, melalui pembuatan karya mozaik berbahan sampah plastik sekaligus menumbuhkan kesadaran dan kepedulian terhadap pengelolaan sampah serta pelestarian lingkungan sejak dini. Kegiatan dilaksanakan pada 21 Juli 2026 sebagai bagian dari program Fun Learning dalam rangkaian KKN Kelompok 26037 UIN Raden Mas Said Surakarta dengan menggunakan pendekatan partisipatif melalui edukasi, praktik langsung, dan pendampingan. Pelaksanaan kegiatan terdiri atas lima tahap, yaitu observasi dan identifikasi kondisi, edukasi pemanfaatan sampah plastik, praktik pembuatan mozaik, pendampingan, serta evaluasi dan pemberian umpan balik. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik berpartisipasi aktif dan antusias dalam menyusun serta menempelkan sampah plastik hingga menghasilkan karya mozaik yang memiliki nilai estetis. Pendampingan mahasiswa KKN turut membantu peserta didik dalam mengatasi kendala teknis selama proses pembuatan karya. Kegiatan ini menunjukkan bahwa sampah plastik dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran kreatif yang mendukung pengembangan kreativitas, imajinasi, dan keterampilan motorik halus peserta didik, sekaligus menjadi sarana untuk menanamkan kesadaran lingkungan sejak dini melalui pembelajaran yang menyenangkan.
References
Anita, Hernawati, E., Valencia, C., Yusuf, M. F. R., Meriana, V., & Fitri, W. K. (2023). Meningkatkan kreativitas anak melalui pelatihan pengolahan sampah dan mengenalkan cara pemasarannya. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 3(2), 2110–2116. https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/view/767
Dewi, N. K. Y. A. K., Parasari, N. S. M., Mahottama, I. G. A. M. K., Dewangga, I. G. D., & Putra, K. A. D. (2022). Pemanfaatan sampah plastik menjadi produk upcycle untuk meningkatkan kreativitas siswa SD Negeri 4 Senganan Tabanan. Sarwahita, 19(2), 293–300. https://doi.org/10.21009/sarwahita.192.5
Fatqurhohman, Fatkurochman, H., AH, N. I., & Suaedi, H. (2025). Pemanfaatan bahan non produktif botol plastik (BANTIF-BOTIK) sebagai produk kerajinan tangan di SD HAMKA Jember. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(8), 4004–4009. https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i8.3214
Jailani, M. S., Vitaloka, W., & Supriadi, S. (2022). The evolution of children’s creativity in the age of the millennium. El-Ghiroh, 20(2), 161–179. https://doi.org/10.37092/el-ghiroh.v20i02.430
Karsana, I. P., Putrayasa, I. N., & Sujana, I. M. (2025). Penerapan teknik mozaik untuk meningkatkan ketekunan dan estetika visual siswa. Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni, 5(2), 1–15. https://doi.org/10.59672/batarirupa.v5i2.5930
Kementerian Lingkungan Hidup. (2025). Sistem Informasi Pengelolaan Sampah Nasional (SIPSN). https://sampahnasional.kemenlh.go.id/
Manan, Irwan, Agusalim, Kamarudin, Agus, J., Suarti, Sumantri, S., & Tria. (2023). Pemanfaatan limbah plastik untuk meningkatkan kreativitas siswa di sekolah dasar. Journal of Human and Education, 3(3), 406–412. https://jahe.or.id/index.php/jahe/index
Masganti Sit, Khadijah, Nasution, F., Wahyuni, S., Rohani, Nurhayani, Sitorus, A. S., Armayanti, R., & Lubis, H. Z. (2016). Pengembangan kreativitas anak usia dini: Teori dan praktik. Perdana Publishing.
Rachmawati, Y., & Kurniati, E. (2010). Strategi pengembangan kreativitas pada anak usia taman kanak-kanak. Prenada Media Group.
Rezieka, D. G., Munastiwi, E., Na’imah, N., Munar, A., Aulia, A., & Bastian, A. B. F. M. (2022). Memfungsikan jari jemari melalui kegiatan mozaik sebagai upaya peningkatan motorik halus anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4321–4334. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2501
Rosalia, A., & Wahyuningsih, M. B. R. (2023). Pengembangan profil pembelajar knowledgeable dan kreativitas siswa TK A menggunakan media buku cerita bergambar. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4531–4542. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.1140
Setiawan, H., & Choirunnisa. (2023). Penyuluhan strategi pengentasan kemiskinan berbasis masyarakat di Desa Simpar Kabupaten Batang. Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi, 2(1), 16–23. https://doi.org/10.34312/ljpmt.v2i1.17638
Sufiani, & Marzuki. (2021). Joyful learning: Strategi alternatif menuju pembelajaran menyenangkan. Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam, 7(1), 121–141.
Zakirman, Nurdin, G., Marsinah, N., & Chandrawati, T. (2022). Pelatihan praktik pengolahan sampah dengan metode 3R di SDN 03 Putat Nutug Ciseeng Bogor. ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 3(2), 236–242. https://doi.org/10.29408/ab.v3i2.6514
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nabilla Shifa Syarani, Indah Rahmawati, Ana Kohirul Nisa, Rahmatika Putri, Amining Rahmasiwi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
