TRAINING OF TRAINERS: PENINGKATAN LITERASI KEAMANAN DIGITAL MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI PENIPUAN DIGITAL DI MEDIA SOSIAL MELALUI EDUKASI BERJENJANG BERBASIS MAHASISWA
Keywords:
Literasi Digital, Keamanan Digital, Penipuan Digital, Media SosialAbstract
Perkembangan penggunaan media sosial memberikan berbagai manfaat bagi masyarakat, tetapi pada saat yang sama juga meningkatkan peluang terjadinya penipuan digital. Masyarakat pengguna media sosial masih menghadapi kesulitan dalam mengenali informasi mencurigakan, tawaran yang tidak wajar, serta tautan yang berpotensi membahayakan keamanan data pribadi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi keamanan digital masyarakat melalui edukasi mengenai modus penipuan digital di media sosial, khususnya lowongan kerja palsu, penawaran keuntungan instan, dan tautan berbahaya. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan Training of Trainers (ToT), dengan mahasiswa sebagai trainer yang terlebih dahulu memperoleh pembekalan dari tim dosen sebelum menyampaikan edukasi kepada masyarakat di lingkungan masing-masing. Kegiatan dilaksanakan pada Juli 2026 dengan melibatkan 20 mahasiswa STIA Panca Marga Palu sebagai trainer dan 56 anggota keluarga sebagai sasaran akhir edukasi yang tersebar di Kota Palu dan wilayah perdesaan Kabupaten Sigi. Edukasi dilakukan melalui komunikasi interpersonal, diskusi, pemberian contoh kasus, serta penilaian kemampuan peserta dalam mengenali informasi yang berpotensi mengandung penipuan digital. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 60% peserta menyatakan sangat mampu mengenali ciri-ciri penipuan digital setelah mengikuti sosialisasi, 35% menyatakan mampu, sedangkan 5% menyatakan kurang mampu. Tidak terdapat peserta yang menyatakan tidak mampu. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pendekatan edukasi berjenjang melalui mahasiswa menunjukkan potensi sebagai strategi sederhana dan relatif luas jangkauannya dalam mendukung pemahaman masyarakat mengenai keamanan digital. Pendekatan ini sekaligus memberikan pengalaman kepada mahasiswa untuk berperan sebagai agen edukasi di lingkungan sosialnya.
References
Aïmeur, E., Amri, S., & Brassard, G. (2023). Fake news, disinformation and misinformation in social media: A review. Social Network Analysis and Mining, 13, 30. https://doi.org/10.1007/s13278-023-01028-5
Amelia, A., Sembiring, A. W., Azzahra, N., Tanjung, L. A., & Aswaruddin, A. (2025). The interpersonal communication process. TOFEDU: The Future of Education Journal, 4(2), 367–376. https://doi.org/10.61445/tofedu.v4i2.426
Anzani, S., Sabrina, C., & Harahap, H. S. (2024). Media sosial sebagai sarana publikasi dan promosi kemanusiaan di era digital. Arini: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru, 1(2), 115–127. https://doi.org/10.71153/arini.v1i2.185
Asran, A., Nonci, N., & Harifuddin, H. (2025). Media sosial dan pemenuhan kebutuhan informasi lowongan ketenagakerjaan terhadap literasi digital di kalangan tenaga kerja di Kelurahan Tamamaung, Kota Makassar. Jurnal Sosiologi Kontemporer, 5(2), 80–86. https://doi.org/10.56326/jsk.v5i2.6874
Ayuningtiyas, C. A. (2023). Pemanfaatan media sosial dalam ekonomi kreatif untuk menciptakan ide bisnis bagi para wirausahawan muda. MENAWAN: Jurnal Riset dan Publikasi Ilmu Ekonomi, 2(1), 215–224. https://doi.org/10.61132/menawan.v2i1.176
DeVito, J. A. (2016). The interpersonal communication book (14th ed.). Pearson.
Lesmana, R., & Nasution, M. I. P. (2025). Kebocoran data di media sosial: Analisis pola dan strategi pencegahannya. Socius: Jurnal Administrasi Publik, 2(10), 123–128. https://doi.org/10.5281/zenodo.15388529
Rahma, A. A. R., Ardianti, H., & Firman, K. (2024). Peran media sosial dalam dinamika sosial masyarakat kontemporer. Jurnal Komunikasi Digital dan Penyiaran Islam, 1(2), 24–31. https://journal.alshobar.or.id/index.php/jkdpi/article/view/229
Rogers, E. M. (2003). Diffusion of innovations (5th ed.). Free Press.
Ruiz, J. R. (2026). Who gets scammed? The roles of financial literacy, digital financial security, and overconfidence in Europe. International Review of Economics & Finance, 106, 104913. https://doi.org/10.1016/j.iref.2026.104913
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Reza Luqman Hakim; Nora Ariani, Afdal, Fadila Putri Utami, Khanza Ufaira Febrianti

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



