EDUKASI PERLINDUNGAN DIRI DAN PENCEGAHAN BULLYING PADA PESERTA DIDIK DI SANGGAR BIMBINGAN, MALAYSIA
Keywords:
Perlindungan Diri, Pencegahan Bullying, Peserta DidikAbstract
Peserta didik di Sanggar Bimbingan Selangor, Malaysia, memiliki pemahaman yang beragam mengenai perlindungan diri, batasan tubuh, dan hubungan pertemanan yang sehat. Kondisi tersebut menjadi dasar pelaksanaan kegiatan edukasi mengenai perlindungan diri dan pencegahan bullying bagi peserta didik dari jenjang Taman Kanak-Kanak (TK) hingga Sekolah Menengah Pertama (SMP). Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan penguatan pemahaman dan keterampilan dasar kepada peserta didik dalam mengenali situasi yang tidak aman, mencegah bullying, serta membangun hubungan pertemanan yang sehat. Metode kegiatan meliputi koordinasi dan observasi awal bersama guru tetap Sanggar Bimbingan, penyusunan materi, serta pelaksanaan edukasi dengan tiga tema, yaitu “Area Privasiku”, “Stop Bullying”, dan “Cara Berteman yang Baik”. Edukasi dilaksanakan melalui ceramah interaktif, media visual, kuis, ice breaking, dan simulasi. Peserta didik dilibatkan secara aktif untuk mempraktikkan respons yang dapat dilakukan ketika menghadapi situasi yang tidak aman maupun tindakan bullying. Hasil kegiatan menunjukkan partisipasi yang baik selama proses edukasi. Setelah kegiatan, terdapat indikasi perubahan dalam respons peserta didik, terutama keberanian untuk menyampaikan kejadian yang membuat mereka tidak nyaman kepada guru. Penguatan dari guru serta pemasangan poster bertema “Area Privasiku” dan “Cara Berteman yang Baik” menjadi bagian dari tindak lanjut kegiatan. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan edukatif partisipatif dapat menjadi salah satu upaya untuk memperkuat pemahaman dan keterampilan dasar peserta didik mengenai perlindungan diri dan pencegahan bullying di lingkungan Sanggar Bimbingan.
References
Ananta, A., & Suhadianto. (2021). Buku saku stop bully. Untag Surabaya Press.
Dewi, A. K., & Miftakh, F. (2025). Realizing child-friendly schools: The role of Kampus Mengajar 8 students as agents of change in anti-bullying education at SMP Barunawati 3. Alacrity: Journal of Education, 5(1), 248–256. https://doi.org/10.52121/alacrity.v5i1.604
Fithrianto, M. N., Suharsono, J., Candra, S. D., Baihaqi, M. A., Andrianata, M., Wardana, M. A., Jannah, R., & Nafis, R. W. (2025). Implementasi metode role playing terhadap peningkatan pengetahuan bullying di SD Negeri Pesisir. Jurnal Abdi Panca Marga, 6(1), 83–90. https://doi.org/10.51747/abdiPancaMarga.v6n1.618
Herdianti, H., Martha, E., Kafit, M., Sembiring, F. Y., & Arnanda, R. (2024). Edukasi anti kekerasan seksual dan perundungan (bullying) pada siswa SMK X Kota Batam. Puan Indonesia, 6(1), 35–48. https://doi.org/10.37296/jpi.v6i1.252
Imana, A., Divianda, G., Wijaya, S. U., Ardiani, S. R., Eldhini, G., Syaiful, S. Q., & Yuliana. (2025). Psikoedukasi pencegahan pelecehan dan kekerasan seksual pada anak usia sekolah dasar sebagai upaya preventif dan perlindungan dini: Pengabdian mahasiswa KKN UNP di SDN 09 Bancah Maninjau. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 3(4), 4398–4403. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1061
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Pencegahan perundungan pada anak usia dini. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Menengah.
Matukoh, M., Darnolis, L. N., Nisa, A. L., & Farhurohman, O. (2026). Analisis peran guru dalam pencegahan dan penanganan bullying di sekolah dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(2), 167–178. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.12429
Nasution, A. F., Panggabean, N. H., Situmorang, N., & Kairani, A. (2025). Sosialisasi pendidikan menciptakan suasana sekolah tanpa kekerasan: Be real friends and stop bullying. Bakti Sekawan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 222–231. https://doi.org/10.35746/bakwan.v5i2.869
Rahayu, P. P. (2025). Ciptakan sekolah aman: Psikoedukasi cegah bullying bagi siswa sekolah dasar. Jurnal Ragam Pengabdian, 2(2), 418–424. https://doi.org/10.62710/g9zwwt30
Rakhmawati, D., Evalina, A., & Nelli, H. (2023). Perlindungan anak korban pelecehan seksual. Damera Press.
Rayani, A. F., Dumyanti, A., Lestari, O. F., & Tumanggor, R. O. (2025). Strategi edukasi anti-bullying anak usia dini melalui psikoedukasi di RPTRA Satria Jelambar. Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris, 5(2), 216–228. https://doi.org/10.55606/jupensi.v5i2.5201
Russell, D. H., Trew, S., Harris, L., Dickson, J., Walsh, K., Higgins, D. J., & Smith, R. (2024). Engaging parents in child-focused child sexual abuse prevention education strategies: A systematic review. Trauma, Violence, & Abuse, 25(4), 3082–3098. https://doi.org/10.1177/15248380241235895
Sari, N., Heryanto, H., Peranginangin, L., & Lumban Tobing, R. H. (2024). Edukasi pencegahan perilaku bullying melalui video pendek pada siswa SMP Khairul Imam Medan. ASPIRASI: Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat, 2(4), 44–55. https://doi.org/10.61132/aspirasi.v2i4.861
Syahputri, N., Daulay, D. K., Lubis, F. A., Manurung, A., Simangunsong, R., Oru, R. M., Lase, T. S., & Lowi, M. K. (2024). Edukasi kenali tubuhmu: Pendekatan interaktif melalui tarian dan media visual untuk pencegahan kekerasan seksual di SDN 060831. Sevaka: Hasil Kegiatan Layanan Masyarakat, 4(1), 1–9. https://doi.org/10.62027/sevaka.v4i1.638
Wati, F., & Khayati, S. (2026). Edukasi pencegahan kekerasan seksual sebagai upaya preventif perlindungan diri bagi siswa SMP Negeri 1 Konawe Selatan. BESIRU: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 166–172. https://doi.org/10.62335/besiru.v3i1.2325
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Arifah Khoirunnisaa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
