IMPLEMENTASI PROGRAM KARTU INDONESIA PINTAR (KIP) KULIAH DALAM MENINGKATKAN AKSES PENDIDIKAN BERKUALITAS DI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Keywords:
KIP Kuliah, Akses Pendidikan, Implementasi KebijakanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Program Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah dalam meningkatkan akses pendidikan berkualitas di Universitas Negeri Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi dokumen dengan memanfaatkan data sekunder berupa peraturan pemerintah, jurnal ilmiah, laporan resmi, serta data penerimaan mahasiswa terkait implementasi program KIP Kuliah. Analisis dilakukan menggunakan model implementasi kebijakan George C. Edwards III yang mencakup aspek komunikasi, sumber daya, disposisi, dan struktur birokrasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa Program KIP Kuliah berkontribusi dalam meningkatkan akses pendidikan tinggi bagi mahasiswa dari keluarga berpenghasilan rendah melalui pemberian bantuan biaya pendidikan dan dukungan biaya hidup. Data Seleksi Nasional Berdasarkan Prestasi (SNBP) tahun 2026 menunjukkan bahwa dari 6.509 mahasiswa yang diterima di Universitas Negeri Surabaya, sebanyak 1.293 mahasiswa merupakan penerima Program KIP Kuliah. Namun demikian, implementasi program masih menghadapi sejumlah tantangan, antara lain keterbatasan efektivitas penyebaran informasi, keterlambatan pencairan bantuan, potensi ketidaktepatan sasaran penerima, serta kompleksitas prosedur administrasi. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan efektivitas komunikasi, penguatan sistem pengawasan dan verifikasi, serta penyederhanaan prosedur administrasi untuk mengoptimalkan implementasi program dan mendorong akses pendidikan tinggi yang lebih merata.
References
Edwards III, G. C. (1980). Implementing Public Policy. Congressional Quarterly Press.
Fadhil, I., & Sabic-El-Rayess, A. (2021). Providing Equity of Access to Higher Education in Indonesia: A Policy Evaluation. Indonesian Journal on Learning and Advanced, 3(1), 57-75. https://doi.org/10.23917/ijolae.v3i1.10376
Indrayani, I., & Basri, A. R. (2025). Analisis Implementasi Kebijakan Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah di Perguruan Tinggi Swasta. Indonesian Journal of Intellectual Publication, 6(1), 97–103. https://doi.org/10.51577/ijipublication.v6i1.889
Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi. (2026). KIP Kuliah. Diakses dari https://kip-kuliah.kemdiktisaintek.go.id/
Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Republik Indonesia. (2012). Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. Diakses dari https://peraturan.bpk.go.id/Details/39063/uu-no-12-tahun-2012
Sariri, F., & Prabawati, I. (2024). Evaluasi Program Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIP-K) di Universitas Negeri Surabaya. Publika, 12(1), 238-251. https://doi.org/10.26740/publika.v12n1.p238-251
Universitas Negeri Surabaya. (2026). Hasil Seleksi SNBP 2026: UNESA Terima 6.509 Calon Mahasiswa Baru, 1.293 di Antaranya Penerima KIP Kuliah. Diakses dari https://de.unesa.ac.id/hasil-seleksi-snbp-2026-unesa-terima-6509-calon-mahasiswa-baru-1293-diantaranya-lolos-kip-kuliah
Wanti, M., Wesselink, R., Biemans, H., & Pj, B. d. (2022). Determining Factors of Access and Equity in Higher Education: A Systematic Review. Equity in Education & Society, 1(2), 279–296. https://doi.org/10.1177/27526461221092
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Chelsea Denisa, Shahirah Nurza Illani, Indah Prabawati, Firre An Suprapto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
